— El profesor puede
explicar y hacer preguntas en clase con el apoyo de la pizarra digital de esta manera las clases son más
motivadoras y atractivas para docentes y alumnos.
— Se puede repasar
fácilmente la clase anterior.
— Realización de
síntesis en clase con la PDI.
— Realización de trabajos en los que todos
colaboran.
— Realización y
corrección de ejercicios “entre todos” en clase.
— Presentación con
la PDI del blog diario de clase.
— También puede
servir para publicar los mejores trabajos de la clase
— Con la ayuda de los buscadores y la pizarra digital
en cualquier momento se pueden ampliar las informaciones sobre cualquier tema
que se esté tratando o indagar sobre nuevos aspectos que surjan espontáneamente
y sean del interés de la clase.
— Chats y videoconferencias en clase.
— Los estudiantes
pueden presentar y someter a consideración del profesor y de toda la clase los
trabajos que previamente han realizado, buscar y comentar públicamente
materiales de Internet, e intervenir más en clase con preguntas y
observaciones.
— Los alumnos pueden
buscar información y recursos didácticos en Internet y los presentan y comentan
en clase.
— Se puede dividir
la clase en grupos, y encargar a cada uno se especialice en buscar recursos
complementarios de un tema determinado.
— Aplicaciones
específicas en el campo de la Educación Especial.
1.
Realización
de actividades específicas ante una pizarra digital interactiva por parte de
alumnos con dificultades motoras (en la PDI se puede interactuar sin ratón ni
teclado), visuales (en la PDI se puede trabajar con caracteres grandes)...
2. “El lector de documentos como amplificador de
letra para alumnos con dificultades visuales” Uso de la PDI con alumnos con
dificultades de visión". Tienen
su ordenador conectado al del profesor (p.e.Netmeeting: "compartir
escritorio"...) y pueden ver en la pantalla lo que el profesor y los demás
estudiantes proyectan y escriben en la PDIwww.
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